• Book page 35

exercise1

1- true      2- false    3- true    4- false

exercise 2

1- Please say yes, Mum!   ¡Mamá di que sí, por favor!   Luke                  2-  Thanks, Mum!  ¡Gracias, mamá!   Meg         

• workbook page 25

exercise 1

(1)   (e) No, you can’t. You’ve got school work

(2)   (b) Oh, please, Mum!

(3)   (d) OK. But do your work now. Then you can go to the disco.

(4)   (a)  Thanks, Mum!

exercise 2

Have you got a computer?      Yes, I have  ó  No, I haven’t

Have you got a television?       Yes, I have  ó  No, I haven’t

Have you got a penfriend?       Yes, I have  ó  No, I haven’t

La respuesta ha de ser verdadera por eso pongo las dos si afirmas Yes  si niegas No

exercise 3

1- seventy-six         76    2- twenty-four        24     3- forty-eight       48

exercise 4

1- 41 forty-one                  2-  90    ninety         3-  77    seventy-seven

En este artículo os daré actividades que podais  realizar solos con ayuda del diccionario y en otro artículo os pondré las correcciones para que cada uno pueda ir corrigiendo sus actividades así no perderéis tiempo mientras dure mi enfermedad las actividades van secuenciadas eso quiere decir que debéis hacerlas enel tiempo que os digo

día 13

Lectura página 34 del libro, saca el vocabulario que no entiendas, lo anotas en el cuaderno y buscas su significado en el diccionario. A continuación haces las actividades de Comprehension, página 35.

día 14

En clase realiza las actividades 1 y 2 del workbook página 25

Y la gramática del libro  página 36 (viene muy clara la explicación) haz los ejercicios 2, 3,4,5 y 6 de esa página.Tienes ayuda en tu libro página 104 si tuvieses alguna duda solo tienes que consultar esa página.

Por la tarde puedes corregir en casa consultando el artículo que publico con las correcciones.

día 15 

Realiza la segunda parte de la gramática que viene en tu libro en la página 37, como son listening lo único que puedes hacer es leer y comprender cómo se usa el can en afirmativo, negativo e interrogativo. En la página 104 de tu libro también vienen aclaraciones.

Realiza las actividades que vienen en el worbook relacionadas con la gramática, en las páginas 26 y 27

Por la tarde debes corregirte consultando el artículo las actividades que has realizado por la mañana

día 16

Busca en el diccionario el significado de las palabras de vocabulario de la página 38 ( ejercicios 1 y 2) te puedes ayudar del diccionario que viene en tu libro Página 115, a continuación debes hacer el ejercicio 3 es muy interesante para que vayas asimilando dicho vocabulario.

Siempre que las hayas estudiado previamente debes hacer el apartado de vocabulario del workbook en la página 28.

Sé que durante el fin de semana no vas a trabajar mucho pero sería interesante que para el miécoles próximo tuvieras leída la página 39 del libro con todo el vocabulario que no entiendas sacado en el cuaderno y buscado su significado en el diccionario.

Felices fiestas  de San Sebastián que disfrutes.

Respuestas ejercicios unidad 4

VOCABULARY

• Book page 42 /Libro página 48

Ejercicio 1a

1- builder        2- hairdresser       3- judge        4- soldier       5- police officer                   6- mechanic     7- taxi driver        8- waiter       9- cashier

Ejercicio 3

a- police officer          b- waiter          c- cashier          d- taxi driver                                e- judge                      f-  builder         g- hairdresser    h- mechanic    i- soldier

• Activity book page 24 Cuadernillo página 24

Ejercicio 1  p. 24

a- mechanic           b- judge               c- soldier           d- police officer         e- waiter                                    f- bank robber       g- hairdresser       h- builder

Ejercicio  6 p. 26

a-   courtroom             b-  restaurant              c-  TV studio             d-  garage                 e-  bank                      f-  building site            g-  police  station

READING

• Book page 49 / libro página 49

Ejercicio 1

* What do you think the text is about?   A bank robbery that went wrong.

Ejercicio 3

a-      In the story there was a mask.

b-     There were two cashiers in the bank.

c-      The  robber was covered in red paint.

d-     A taxi-driver saw the robber and called the police.

e-      The robber hid in a public toilet. infinitivo (To hide)

f-       There were a lot of armed officers.

g-      The judge gave him 10 years in prison.

 GRAMMAR

• Book page 50

Exercise 2

Exercise  3

 a- walked            b- had              c- left              d- came             e- went

• Workbook page 24, 25

Exercise 2

Exercise 3

  a- got up     b- put     c- walked     d- had     e- played     f- went     g- did     h- watched

Exercise 4

Started,  needed, arrested son los que llevan la pronunciación en /id/

Exercise 5

a-      Dejamos el colegio a las tres en punto

b-     (ellos/as) Fueron a Torrevieja la semana pasada

c-      Tomé el desayuno con mis padres.

d-     Anoche (la pasada noche) ella estaba muy cansada.

e-      Hannah hizo sus deberes en la biblioteca.

• Workbook page 26, 27

Exercise 7

Hay muchas opciones, porque puedes elegir cualquiera de cada círculo, combinando todas entre sí.  Expongo aquí algunas de las que puedes realizar.

-Did your parents play football last week?

-Did your friend stay in last Saturday?

-Did you go out yesterday?

Exercise 8

 Hay tres posibles respuestas dependiendo de la pregunta

 Did you……? ------- No, I didn’t       Yes, I did

 Did your parents……..? ------- No, they didn’t      Yes, they did

 Did your friend………? ------- No, she / he didn’t    Yes she / he did

ANSWER KEY

Unit 3 Progress Test (Standard)

1.-

a-      fish, b- chicken, c- rice, d- carrots, e- bread, f- bananas, g- meat, h- pasta, i- eggs, j- cheese

2.-

  a- metal    b- cardboard.   c- plastic / cardboard.   d- metal.   e- plastic / cardboard / metal.

3.-

  a-   Are there     b-   There’s     c-   Is there     d-   there isn’t     c-   There’s

4.-

  a-  much   b- some  c- any  d- much   e- some   f- many   g- any   h- many   i- a lot of   j- any

5.-

a- next to          b- in front of           c-  in                  d- under           e- between                                               f- on                 g- behind                 h- opposite         i- above           j- in the corner

6.-

  1-  a         2- b       3- c       4- b      5- c

7.-

 a-   ?       b-   .      c-   .      d-  ,  ?      e-  ?       f-  ,  .      g-  .      h-  ,   ,   .      i-   .      j-   ?

8.-

a-       How often do you drink milk?     

b-       Do you come from Italy, France or Spain?

c-       There are some sausages, tomatoes and eggs in the fridge.

d-       Where is the nearest supermarket?

Semana del 12 al 16 de enero

Día 13.-      Haz el progress test unit 3 en casa, la corrección la puedes hacer por ordenador. (Es un repaso del trimestre anterior).

Día 14.-

·        Trabaja el vocabulario del tema 4 (Página 48)  

Para ello puedes hacer las actividades 1ª, 3; ejercicio 1 página 24 y el 6 página 26 del workbook  (recuerda que a partir de la página 108  tienes un glosario de vocabulario por unidades que te ayudará a realizar los ejercicios para adquirir nuevo vocabulario)

La corrección la puedes hacer tú mismo /a , pero también la “colgaré” para que te la corrijas.

·        Trabaja el Reading de la página 49. ejercicio 1 y 3(respuestas en el ordenador) Fundamentalmente debes aprender el vocabulario y entender el texto

·        Repasa el tema 3 pues el viernes te pasarán un test que puntúa para la evaluación

Día 16.-

• En clase harás el control que te den, (recuerda que este irá con nota)
• Para el lunes día 19 debes estudiar la gramática (página 50) te puedes ayudar con la guía de la página 56 de tu libro, para reforzar el aprendizaje tienes que realizar además las actividades siguientes:
  •  
    • en el libro página 50 ejercicios : 2 y 3
    • en  el cuadernillo ( workbook) ejercicios: 2,3,4,y 5 (págs.24,25); 7,8 ,9 y 10 (págs. 26,27)

Todas las soluciones las encontrarás en el ordenador

1. busca el enlace Administrar en esta misma página.
   
2. Deberás introducir tu clave para poder acceder.

Una vez dentro podrás:

• editar los artículos y comentarios (menú Artículos);
  
• publicar un nuevo texto (Escribir nuevo);
  
• modificar la apariencia y configurar tu bitácora (Opciones);
  
• volver a esta página y ver el blog tal y como lo verían tus visitantes (Salir al blog).

Puedes eliminar este artículo (en Artículos > eliminar). ¡Que lo disfrutes!